1830. 子どもに数の概念を教える方法

子育て

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さて昨日は

1829. カミングアウト

 

今日は「子どもに数の概念を教える方法」についてです。

数字が。。。

 

ここ数日間は

私が足し算や引き算が

できなかったり

数字が極端に苦手だったり

という話を書いてきました。

昨日と一昨日のブログを

まだ読んでいない方は

そちらを読んでください。

 

思うこと

 

私があまりにも

算数が苦手だということは

ブログを読んでいる皆さんが

すでにご存知の通りです。

そんな私が今になって

思うことがあります。

 

遊び

 

それは幼少期の遊びです。

というのは子どもは遊びながら

様々なことを覚えていくし

遊びから学び

身につけていくからです。

 

サイコロ

 

もしも、あなたの子どもが

まだ小さいのであれば

杉さんの本をおすすめします。

杉之原折り紙アカデミー

 

そして、サイコロや

指遊びなどで遊びながら

数の概念をトレーニング

していくことをおすすめします。

 

アプローチ

 

とはいえ親が勝手に

押し付けるようでは

子どもは拒否反応を示す

可能性もあるので

十分に気をつけながら

アプローチをする

必要があります。

 

無理強いNG

 

子どもが興味関心を

示さなければ無理強いするのは

一番やってはいけないことです。

それをやってしまうと

余計にそこから子どもは

離れていくことになります。

 

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ではまた明日お会い出来るのを楽しみにしております。

今日1日があなたにとって素敵な1日となりますように。

愛と感謝と喜びを込めて。。。

 

伊勢原FCフォレスト

Tel:0463-72-8353

 

mailto:ifc.forest@gmail.com

 

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一場 哲宏(てっちゃんコーチ)

1973年3月29日生まれ、千葉市出身。
日本体育大学に進学後、ドイツのケルン体育大学にて交換留学生として4年間サッカーの指導法を学ぶ。ケルンの街クラブで5・6才カテゴリーの監督を務めた。以降、イギリス・ロンドンの日本人向け幼稚園や湘南ベルマーレなど国内外で指導。2013年から6年間FCしらゆりシーガルス監督を経て2019年には一般社団法人伊勢原FCフォレストを設立。同チーム代表理事。 指導者B級ライセンス、キッズリーダーインストラクター、幼稚園教諭一種、保育士、JAKC認定キッズコーチングトレーナーの資格を持つ。

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