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さて昨日は
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今日は「サッカー指導の新しい視点「教えない指導」とは」についてです。
サッカーで育むもの
サッカーを教える私たちコーチは
子どもたちが単に
優れた選手になるだけでなく
豊かな人間性を育むことを願っています。
サッカーは技術や戦術を
学ぶ場所以上のものです。
試合の勝敗を超えて
子どもたち一人ひとりの内面的な成長に
目を向けることが大切です。
特に、子どもたちが抱える心の抑圧や
内側に秘めた感情をどう健全に
表現できるようにするかが
私たち指導者の重要な
役割といえるでしょう。
スポーツの持つ社会的意義
スポーツは元来、人々の遊びや
余暇活動から生まれました。
時代や文化によってその形は変わり
時に勝利至上主義に傾く事もありますが
本質的には「人と人をつなぐもの」です。
歴史を振り返れば
戦争中でもスポーツの開催によって
一時的に休戦が実現することや
国全体が一つになった瞬間があります。
サッカーもまた、人と人との絆を再確認し
深める大切な手段なのです。
心を解き放つサッカー
サッカーの本当の魅力は
単に技術を身につけることではなく
心と魂の解放にあります。
ボールを追いかけ
仲間と喜びを分かち合う中で
子どもたちは日常で抑え込んでいた感情を
健全に発散し、お互いがつながっている
感覚を体験できます。
サッカーは個人の成長を促すだけでなく
調和と平和の大切さを
自然と教えてくれる
素晴らしい活動なのです。
フォレストカップサッカー大会を
一度でも見にきた人なら分かりますが
子どもたちが、それを教えてくれます。
共に創る指導
「教えない指導」とは決して
放任主義ではありません。
従来の「教え込む」スタイルとは異なり
子どもたちと指導者が共に成長し
サッカーの楽しさを発見していく
アプローチのことです。
大人が全ての答えを用意するのではなく
子どもたち自身が考え、気づき
試行錯誤する環境を整えることこそ
真の意味での指導といえます。
ピッチ上の芸術表現
理想的なサッカー指導は
芸術に似ています。
画家が絵筆で自分の思いを
キャンバスに表現するように
子どもたちはピッチの上で
ボールと身体を使って
自分自身を表現します。
そこには正解も不正解もなく
一人ひとりの創造性と個性が
輝く瞬間があります。
私たち大人の役割は
その自然な表現を尊重し
見守ることにあるのです。
サッカーの本質
これからの時代に残したい
サッカーの新しい価値は
勝敗を超えた「つながり」の大切さです。
技術向上はもちろん大切ですが
それ以上に人間的成長や
感情の健全な表現、そして
本来の自分自身との出会いの場を
提供することが
サッカー指導の真髄です。
サッカーは単なるスポーツ競技ではなく
心と身体を開放し
人と人を結びつける特別な
「場」なのです。
それらを世界最先端で
探求しているのがフォレストです。
フォレストの取り組みに
興味が出てきましたか？
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ではまた明日お会い出来るのを楽しみにしております。
今日1日があなたにとって素敵な1日となりますように。
愛と感謝と喜びを込めて。。。
伊勢原FCフォレスト
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