1306. もしも課題があるなら、それは○○の種

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さて昨日は↓

1305. 自ら考える子どもを育てるには○○をしよう!

 

今日は「課題は○○の種」についてです。

気分

 

人は誰でも生きていれば

悩みや心配や課題が目の前にあり

感情も上がったり下がったりするし

落ち込んだり

気分が上がったりします。

。。。

私もそうだし

あなたもそうかと思います。

ただ、、、

 

捉え方

 

ただ、、、

 

コーチングを学んでいる人と

そうでない人では

物事の捉え方がまるで違う!

と思わずにはいられません。

。。。

それはどういうことか?

と言うと、、、

 

文句、不平、不満

 

目の前の「課題」を

どのように捉えるのか?

。。。

ということです。

。。。

あなたの目の前にある課題に対して

あれもやらなきゃ!

これもやらなきゃ!

なんだか気分が乗らないな!

面倒臭いな!

嫌になっちゃうな!

となるか、、、

それとも、、、

 

成長のチャンス

 

それとも、、、

 

よし!これは成長のチャンスだ!

これを成し遂げたら

どんな良いことがあるかな?

ピンチはチャンス!

いやいや、、、

むしろピンチだけがチャンスだ!

今の自分は恵まれている!

 

となるのかは天と地の差があります。

 

というのは、、、

 

課題の裏側

 

というのは、、、

 

その課題を裏側から見てみると

よく分かります。

つまり、、、

課題があるということは

自分が成長したいからこそ

そこに課題があるのであって

自分が求めている高みに行きたい!

と思っているからこそ

そこには課題があるんです。

課題は宝であり、成長の種なのです。

これは感謝だな~となりますよね。

 

 

人生は課題を克服していくことで

魂を磨いていき

己の使命を達成していく

旅のようなものです。

 

現在地点と目標地点のギャップが

課題となり、その課題があるからこそ

人は成長していけるのです。

その助けをするのがまさに

コーチングです。

 

コーチングについて学んでみたいと

思ったならばプレセミナーに

一度お越しください。

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ではまた明日お会い出来るのを楽しみにしております。

今日1日があなたにとって素敵な1日となりますように。

愛と感謝と喜びを込めて。。。

 

伊勢原FCフォレスト

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一場 哲宏(てっちゃんコーチ)

1973年3月29日生まれ、千葉市出身。
日本体育大学に進学後、ドイツのケルン体育大学にて交換留学生として4年間サッカーの指導法を学ぶ。ケルンの街クラブで5・6才カテゴリーの監督を務めた。以降、イギリス・ロンドンの日本人向け幼稚園や湘南ベルマーレなど国内外で指導。2013年から6年間FCしらゆりシーガルス監督を経て2019年には一般社団法人伊勢原FCフォレストを設立。同チーム代表理事。 指導者B級ライセンス、キッズリーダーインストラクター、幼稚園教諭一種、保育士、JAKC認定キッズコーチングトレーナーの資格を持つ。

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