2022. 威圧感な指導と自然な環境設定

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さて昨日は

2021. 子育て、教育、成果主義

 

今日は「威圧感な指導と自然な環境設定」についてです。

一番の楽しみ!

 

子どもの教育やスポーツに関わっている

大人の方であれば誰しも

子どもの楽しい姿や

成長していく姿を見ることに

幸せを感じているはずです。

それが一番の楽しみ!

と言っても過言ではありません。

 

どんなイメージ?

 

例えば、サッカークラブであれば

子どもたちがサッカーをすることで

どんな風に成長して欲しいのか

とか

将来に向けてどのような力を

育んで欲しいのか

などをイメージしているはずです。

 

勝てばいい!

 

自分を表現することであったり

自分の意見を他の人に伝える力

であったりコミュニケーション力

であったり、、、

様々な力を育んでほしいと

願っているはずです。

まさか、勝てばそれでいい!

と思っている人はそもそも

このブログの読者にはいないはずです。

 

アプローチ

 

さて、では自分を表現し

人に意見を伝え

コミュニケーションを上手に

取っていくために

コーチは子どもたちに

どのようにアプローチを

していくのか?

というのが課題となります。

 

興味深い練習風景

 

先日興味深い練習風景がありました。

コーチが子どもたちに

「お前らもっと自分を表現しろ!」

とか

「お互いに コミュニケーションを取れ」

などと怒りながら伝えていました。

 

威圧的な指導と自然な環境設定

 

子どもたちは顔が引きつり

無理矢理「ヘイ!」とか「パス!」

などと声を絞り出して

コーチの顔色を伺いながら

プレーしていました。

サッカーに限らず、学校のクラスでも

子育てにおいても今日のブログからは

様々な気づきがあるはずです。

あなたならどのように

アプローチしますか。

威圧的な指導と自然な環境設定について

一緒に学びませんか?

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ではまた明日お会い出来るのを楽しみにしております。

今日1日があなたにとって素敵な1日となりますように。

愛と感謝と喜びを込めて。。。

 

伊勢原FCフォレスト

Tel:0463-72-8353

 

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一場 哲宏(てっちゃんコーチ)

1973年3月29日生まれ、千葉市出身。
日本体育大学に進学後、ドイツのケルン体育大学にて交換留学生として4年間サッカーの指導法を学ぶ。ケルンの街クラブで5・6才カテゴリーの監督を務めた。以降、イギリス・ロンドンの日本人向け幼稚園や湘南ベルマーレなど国内外で指導。2013年から6年間FCしらゆりシーガルス監督を経て2019年には一般社団法人伊勢原FCフォレストを設立。同チーム代表理事。 指導者B級ライセンス、キッズリーダーインストラクター、幼稚園教諭一種、保育士、JAKC認定キッズコーチングトレーナーの資格を持つ。

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