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さて昨日は
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今日は「教えない教育の力とは?」についてです。
従来の教育
従来の一方的な知識伝達型な教育は
子どもの創造性を制限してしまいます。
。。。
では、これからの時代の教育に
必要なものは何でしょうか?
。。。
色々ありますが、例えば、、、
柔軟な発想力や思考力だけでなく
問題解決能力などの生きる力です。
それらは子どもが主体的な学びを
構築する上で、いつも頭に入れておく
必要があります。
共創
私たち大人は、子どもの能力に
ついつい、フタをしてしまいがちです。
子どもの潜在能力を引き出すためには
対話を通じた子どもと大人の
「共創」が効果的です。
質問を投げかけ、共に答えを探す姿勢は
探究心や思考力を育みます。
コーチングマインド
共創で必要なのは
「教える」のではなく「引き出す」
あるいは「一緒に創り出す」
というコーチングマインドです。
答えではなくヒントを提示し
子どもが自分なりの解決策を
見つけられるようサポートすることで
自ら考える習慣を育てる事ができます。
学び方を学ぶ
AI時代の急速な変化の中で重要なのは
「学び方を学ぶ」力です。
自ら問いを立て、情報を分析し
知識を構築していくという
自律的な学習者を育むためには
大人が「教える側」から「共に学ぶ者」
へのマインドチェンジが必要です。
バランス
もちろん、基礎スキルや安全知識は
適切に教えるべきです。
しかし、重要なのは
「何を」「いつ」「どのように」
教えるかのバランス感覚です。
子どもの発達段階や個性に応じて
ティーチングとコーチングを
バランスよく使い分ける
感性と柔軟性が求められます。
大人が学ぶ
子どもが「自ら学ぶ」という姿勢を
身につけるためには、まずはあなた自身が
その模範を示すべきです。
あなたが常に学び続ける姿こそ
最も説得力のある
「学びの教科書」になります。
「先生」というより「学びの伴走者」
として、お互いに高め合う関係性を
築いていきましょう。
今日もありがとうございます。
ところで、、、
教えない教育のヒントは
フォレスト大楽にあります。
てっちゃんまで、個別に連絡を
お待ちしております。
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ではまた明日お会い出来るのを楽しみにしております。
今日1日があなたにとって素敵な1日となりますように。
愛と感謝と喜びを込めて。。。
伊勢原FCフォレスト
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