1104. 教育とErziehungの違い

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さて昨日は↓

1103. サッカーが上手い子どもの親とは?

 

今日は「教育」についてです。

おかしい!

 

コロナ禍になったこともありますが、

教育が今、おかしい!

と思っている人たちがたくさんいます。

学校の先生方の中にもいます。

それはこれだけ社会が先行き不透明だと

1つのやり方、方法、答え、やり方などでは

限界が来ているので当然です。

戦後

 

今までであれば、みんなが同じ方向を向いて

同じことを繰り返していれば

人生は順調に進みました。

。。。

だから「教えて育てる」のは有効でした。

一方通行なやり方で良かったのです。

さて、、、

教える事が必要?

 

さて、、、

 

「教えて育てる」と書く「教育」は

どんな考え方から来ているのか?

。。。

と言うと、、、

子どもは1人では何も出来ない存在!

だから教えることが必要!という

「性悪説」から来ています。

つまり、、、

ドイツ

 

つまり、、、

 

もともと悪いんだから教えてよくする事!

教え込むこと、暗記させること、

言われた事をやらせること、

これらが必要だったのでティーチングが

効果的でした。

。。。

ところがErziehung(ドイツ語で教育)だと

引き出す!ことが教育となっています。

※erは中から外へという意味です。

※ziehenは引くと意味です。

ということは、、、

引き出す

 

ということは、、、

 

ドイツにおける教育とは

性善説だというのが分かります。

もともと答えは子どもたち一人ひとりの中に

あるわけです。当たり前ですが、、、

。。。

だからこそ、教えるのではなく

中にあるものを外に引き出すのです。

ところが、、、

人間を育てる

 

ところが、、、

それは教育の世界だけでなく、子育てや

サッカーの指導やキッズコーチングにおいても

大切なことだというのが分かります。

言われた事をただやっている人間と

自分で考えて行動できる人間では

どちらの方が社会に貢献できそうですか?

。。。

あなたはどちらの人間を育てたいですか?

 

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ではまた明日お会い出来るのを楽しみにしております。

今日1日があなたにとって素敵な1日となりますように。

愛と感謝と喜びを込めて。。。

 

伊勢原FCフォレスト

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一場 哲宏(てっちゃんコーチ)
てっちゃん

1973年3月29日生まれ、千葉市出身。
日本体育大学に進学後、ドイツのケルン体育大学にて交換留学生として4年間サッカーの指導法を学ぶ。ケルンの街クラブで5・6才カテゴリーの監督を務めた。以降、イギリス・ロンドンの日本人向け幼稚園や湘南ベルマーレなど国内外で指導。2013年から6年間FCしらゆりシーガルス監督を経て2019年には一般社団法人伊勢原FCフォレストを設立。同チーム代表理事。 指導者B級ライセンス、キッズリーダーインストラクター、幼稚園教諭一種、保育士、JAKC認定キッズコーチングトレーナーの資格を持つ。

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