今日もブログを訪問していただきましてありがとうございます。
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そしてコメントももらえるので嬉しくなります。
コロナで人と会えなくてもつながっている感じがします。
キッズコーチング2級資格認定講座
6/6〆切！
さて昨日は↓
今日は「学びをいかに自分のものにするか」についてです。
学習の定着率
以前、インプットとアウトプットの話をしましたが、
覚えていますか？
あくまでも目安ではありますが、
講義を聞くだけだと学習の定着率はなんと、
5％だけです。
そして読書は10％で
動画視聴などは20％です。
実演を見ることなら30％です。
受動から能動へ
ここまでは受動的なスタイルでしたが、
能動的なアクションが含まれるようになると
定着率はかなり上がってきます。
他者との議論(ディスカッション)では
50％となり、
自ら体験することであれば75％までいきます。
最後に
そして最後に出てくるのは、
あなたのご想像通りの「アウトプット」です。
人に教えることですが、これは90％となるのです。
一言で何かを学ぶと言っても
様々なスタイルがあり、
定着率も違うということです。
教えるより教わる
教える方が教わるよりも圧倒的に
定着率がありますから、
あなたが教えるよりは、
子どもに教わった方が
子どもの力になるということですね。
コーチングスキル
あなたがどれだけ聞き上手になるか？
あなたがどんな質問を投げ掛けて
子どもの意見や考えを引き出すか？
これはやはりコーチングのスキルが
必要になってきます。
オンラインでもOK
受動的に学ぶだけではなく、
自らも発信しながら、
みんなでディスカッションして
アウトプットをしていくこと。
オンラインでもそれが十分にできることが
実証済みです。
キッズコーチング2級資格認定講座
6/6〆切！
ではまた明日お会い出来るのを楽しみにしております。
今日1日があなたにとって素敵な1日となりますように。
感謝を込めて。。。
伊勢原FCフォレスト
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